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楼梯与水母维修艺术·拾叁 水母之歌(下)

米糕在自己十三岁的时候发现了自己的‘不同’。

和周围的同龄人不同,她在十三岁的时候就已经有了成年女性的身高,这也让她很难和同龄人玩到一块去——不只是身高,就连她的心理也是如此,和同龄人交流的时候她总会感受到一种无趣,无法从这种交流之中得到任何有利的信息。

而相反,她和一些十八岁甚至是二十岁的人反而能够以一种平等的态度交流,他们可以聊自己今天的午饭,也可以聊最近的新闻,不论是聊什么都好,至少比和同龄人交流的时候好,她还是习惯这样子,只是,这样子的性格,在她这个年纪之中,属于是‘异类’。

她而同龄人实在是差距太大了。

不论是性格,还是为人处世的方面,如果说,硬要从什么地方找到她身上属于十三岁女孩才应该有的属性的话,那应该就是她的成绩,一个在学校里面名列前茅但并不突出的成绩,这也是她身上仅有的属于十三岁的特征,她知道自己这个样子并不‘正常’,非常不正常,脱离了常理,脱离了大部分十三岁儿童应该有的样子。

她并不排斥这样子。

人总会有一些特别之处,一些独属于自己的特别之处,这就是她的特别之处,再说了,一点点的早熟甚至不应该称为异常,她没有精神上的问题,也不存在性格上的缺陷,她能够流利与人交谈,能够打理好自己,如果说这样子的特殊是问题,她相信会有不少家长希望自己的孩子能够有这样子的‘问题’的。

“米糕同学,关于你的心理测验问题……你在回答的时候是胡乱填写的吗?根据测验的结果,你的心理健康状态是百分之百的‘反社会人格障碍患者’,二十条里面你吻合了十九条,是典型的精神问题,然而,从你的日常生活之中我们都能够看出来,你很健康,现在请你回答一下,在你回答的时候,你是胡乱填写的答案吗?”

“是的。”

——这是米糕第一次如此流利地撒谎。

和老师的交谈只是人生中的一段小插曲,她并不觉得自己有‘问题’,即便一份检测自己是用心完成的,她也不觉得自己有任何问题,不只是她,她的老师、同学还有父母都不觉得她有问题,因此,老师只是让她重新填写了一次测验表就没有继续追究这个问题了。

这就是她普普通通的十三岁。

对于米糕自己而言,十三岁是一个很重要的一年,值得铭记,也值得被她不断回忆,并不只是因为她发现了自己的

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